某学校教师培训总结范文

教师培训总结范文:

在教师培训工作坚持长抓不懈，在校本培训模式上不断创新，特别是本学期工作更加扎实，注重实效。下面就本学期教师培训工作做如下总结。

一、提高思想认识，进一步调动各方面开展教师培训工作的积极性
　 加强政治学习，提升认识，增强教师的工作责任感，树立以人为本的可持续发展的教育观念。加强师德建设，发扬奉献精神，推进教育教学的健康有序发展。本学期对全体教师进行了《义务教育法》、《教师职业道德修养》、《新理念》等通识培训，又通过文件、会议等，大力宣传、深入发动，使得教师继续教育的理念，政策逐步深入人心，促使行政工作者和教师转变了观念，接受了终身教育的思想，提高了对继续教育工作的认识，加大了继续教育工作的力度，增强了参加继续教育的紧迫感和自觉性。本学期，参加继续教育的教师有90人，全部交纳了学费。在11月县进修学校对参加继续教育的教师进行了考核，教师们都取得了非常好成绩。

　　加强素质教育基本理论学习。开学初，学校组织教师参加了县进修学校组织的新课程培训与教师的继续教育培训，培训之后，还对教师进行了测试，颁发了新课程培训证书。几年来，学校除了学习上级部门布置的任务外，结合本校实际，从未间断对教师进行业务辅导。随着教育改革的不断深入，教育教学观念日新月异，如果不加强对教师的业务辅导，教师的教育观念就会落后。因此，我们保证了每月搞二次业务讲座，每学期每位领导搞一次业务讲座，每位教师每月进行二次自学活动。通过学习，教师改变了以往传统的教学观念，注重自己教学观点的更新和教学方法的改革。教师专设两个业务学习笔记本(集中辅导10次，自学笔记8次)，教导做到每月检查，并进行一定的评点。学校还鼓励教师订阅了大量的报刊杂志，大大提高了教师们的读书积级性，进而也提高了自己的文化底蕴。
　　
二 、加强组织建设，保障了校本培训工作的稳步推进
　　校本培训工作是我校实施科研兴校战略的重点工作，也是提高教师师德水平和业务能力的重要途径。首先，学校根据县继续教育工作领导体系，成立了以校长为组长，以主管教学副校长为副组长，教导主任及若干骨干教师为成员的教师继续教育领导机构。每学年初召开一次部门会议研究学习计划，落实上级有关文件精神，保证教师继续教育工作做到组织落实，管理落实，领导落实。其次，加大资金投入，保证教师继续教育工作顺利完成，学校积极鼓励在岗教师进行超学历教育和外出业务学习,对超学历学习的教师按正常出差报销，即报销往返路费，住宿费和住勤费。本学期，学校组织秦校长带领导全体班主任及教学领导到长春七十二中进行了听课，并且听了三位全国特级教师的讲座，老师们受益匪浅。

三、开展了丰富多彩的教育教学活动，提高了教师的综合素质
学校积极为教研组搭设教研平台，培养教师们的研究意识，在尝试中感悟，在感悟中创新。每学期，从学校的角度，我们都有统一的教研活动主题，但同时也给教研组开展个性化教研活动的权利，不同的教研组针对各自存在的、迫切需要解决的问题，可以确立自己学年组的专题教研活动内容。
　
1、鼓励教师参加大专的学历进修。
　　积极鼓励教师进行在职培训和学历提高。学校现有教师104名，现在学校教师专任教师学历合格率为100%，大专以上学历达到88人，占教师总数的84.6%；本科学历37人，占教师总数的35.6%，正在参加各科函授班的13人，占总数的9.3%。
　　
2、进一步开展教师基本功的训练
　　
（1）引导教师开展了“两字一画”基本功训练。继续开展好教师书法和简笔画培训，每月集中全体教师在四楼会议室进行一次钢笔字与简笔画的测试，测试后，领导对教师的试卷进行评价，给予优秀、良好、及格三个等次的评价。每周进行一次粉笔字的训练，学校统一小黑板，每周一写好摆在二楼、三楼的走廊里，由佟晶等四位老师检查，也给予打分，这两字一画的成绩，每月都要进行教师的考核成绩中。

（2）综合学科的老师要加强本学科基本功训练。体育教师强化做操、喊口令、运动队训练等基本功；艺术教师强化唱歌、画画、使用乐器等基本功；电脑教师必须达到电脑中级以上水平，具有课件制作、电脑维护等基本功；自然老师必须具有较强的动手操作能力，具有自然实验、科技制作等基本功。

（3）继续开展了信息技术培训。组织教师学习网络知识，学习网页制作和多媒体课件制作，提高了教师运用和处理信息的能力，现在，教师电子个人成长记录袋，已经形成了自己的风格，各栏目齐全，并有一定的创新性。另外，全体教师都实行了电子备课，在课堂教学中也能运用自如地使用多媒体辅助教学，提高课堂教学的实效性。

4、大力开展创新教学活动。

（1）读书讲座活动。
学校教育教学改革的深入，教师先进教育思想的确立，必须依靠先进的教育理论的指导，为此，我们将组织教师开展读书活动，深入学习教育理论，每位教师每学期必须读好一本教育理论专著（写出读书心得），认真学习基础教育课程改革和教育报刊杂志的有关文件资料。业务学习有记录，领导做到定期检查，及时反馈。本学期，学校专设了阅览室，在业余时间，教师们就到阅览室读书。教师做到了认真学习，认真的笔记。通过集中和分散学习，不断提高教师的理论水平和教育教学能力。

（2）开展好教学研讨活动。进行学生—-教师—-家长“三位一体”的教学开放周活动，全校师生参与，教师上完课后，教师设计出教案，家长填写听课反馈评价表。此项教学活动对教师们促动很大，也收到了良好的效果。本学期，还进行了组内的体验交流汇报课，进行了换班上课，通过体验与交流，相互学习，共同提高。另外，一至四学年的课改教师还进行了新课程的课后论课研讨会，由二年级的许巍巍老师出了一节数学，其他教师对这节课进行论课，促进了新课改革年级教师的教育教学。
　　
5、做好联谊校工作，达到资源共享，促进教育教学的进一步提高。
本学度，5月份，在亮兵中心校进行了五所小学的联谊校活动，长兴、福兴、亮兵、松江、安图三小各出了一节课，本次活动，教师们受益匪浅。本月，在海沟小学，进行了“教学质量年”成果汇报观摩研讨会，四所学校各出了一节课，这四节课都是由支教的教师指导，教育局的回局长也参加了会议，对本次活动给予了较高的评价。6月份，我校又带三节课到小沙河中心校进行了送教下乡活动，小沙河中心校周边学校领导、教师都参加了本次活动，小沙河乡的老师们都感觉到本次活动搞得非常好，给老师们提供了一个相互学习的机会。11月10 日，秦校长等一行7位领导，到小沙河中心校进行了全方位的诊治与指导，从学校建设、教育教学、班级管理、师德建设等方面进行了全面的指导，与小沙河中心校的领导进行了沟通，并且共同畅想将来的工作。11月29日，在安图三小又进行了联谊校代培骨干教师展示课既论课观摩研讨会，由我校代培的三所学校的三位骨干教师出了课，本次与会的领导、教师有100多人，教育局、进修领导都参加了会议，会后给予了充分的肯定和高度的赞扬。本次活动，影响很大，在新课程的教学上起了一定的作用。

(4)拜师结对
本学期，切实抓好青年教师拜师结对活动。督促青年教师主动请教老教师，向经验丰富的老教师学习教学常规管理、课堂教学、教教育教学方法等。教师也可以拜各级教育专家、名师为师，在名师的带动下积极开展教育教学研究活动、公开展示教学活动，学校创造一切机会让青年教师尽早成为新课改中的学科教改带头人。本学期，青老教师拜师结对活动做到了实处，教师们都能按拜师结对子签约书的内容去做，过程性材料积累的很多，也很有质量。同时，学校也加大了力度对此项活动的检查，收到了良好的效果。本学期，经过徒弟汇报课及各种活动，学校评选出最佳师徒组是：
　
四、重视青年教师的培养工作，使青年教师尽快成长起来。
　　
（1）常听课，促其钻研。每学期开学伊始，对新入校的教师进行摸查听课，了解其实际教学水平，再据此制定了相应的帮教措施；由学科带头人、骨干教师和各科推荐有经验的教师上示范课，供青年教师学习，不论是形式的汇报课，青年教师都踊跃参与，课后进行讨论，并做认真的记录。这种听课方式，对全体教师促动很大，老师们能认真备课，上课，深入钻研教材、教法与学法，教学水平逐渐提高，青年教师迅速成长，形成学校教育教学的中坚力量。
　　
（2）积极参加各种竞赛活动。学校创造一切机会，让青年教师们参加省、州、县等各部门组织的有关教师业务能力及教育教学能力等方面的培训与竞赛，让青年教师尽快地走向成熟。派青年教师出去学习、听课、培训，竞赛，让教师开阔眼界，学习外地的先进经验，并带动学校的教学改革。本学期，崔研、卞艳两位老师参加了全州的教师基本功竞赛，都取得二等奖。
　　
（3）培养青年教师的科研能力，使他们具有创造能力和开拓精神。青年教师的培养不仅是让他们学习别人的经验，更重要的是让他们在实践中努力开拓，大胆实践，不断创新，不断总结。鼓励教师在教学实践中，发现新的教学方法，探索新的教学理论，撰写教育、教学论文，积级投稿发表文章，学校对发表文章的教师，给予奖励。起始年级的教师，坚持每周写2篇教学手记，其他学年教师每周写1篇教学手记。所有教师每周写一篇教师案例。
　　
（4）加强了骨干教师的培训力度。对骨干教师进行了多方面的培训。如：校内的计算机培训、个人的网站培训等，让他们走在其他教师的前面。真正地起到骨干教师率先垂范的作用。本学期，进行骨干教师教学大赛，张宏获一等奖； 刘凤琴、崔著梅获二等奖；刘克云、刘光英、崔海艳获三等奖。另外，本学期，我校定为刘艳杰、刘克云、何琨等六位老师为分别代培小沙河、亮兵、长兴中心校的两位老师，争取在两年之内使代培学校的两位教师成为县级、州级骨干教师，通过这种交流形式，增进了安图三小与支教学校的教育教学沟通，达到教学资源共享，也促进了教师自身的发展与提升。
　　
五、加强教育科研工作，发挥实验课题作用
　　教育科研活动是一项极其重要的工作，学校要从多角度去考虑、完善、落实各项科研工作。学校教师在科研活动中锻练提升了自己，校内掀起了比、学、赶、帮、超的积级的科研氛围。
　　
（1）本学期，我们继续开展省级课题小学数学《新课程实施中的学生学习方式》与《用CAI优化课堂教学》课题实验研究。课题组的老师们经常搞座谈，写实验研究心得与体会，定期上研讨课。科研处领导专门负责进行课题的组织学习和研究，实验的班主任教师，通过一学期的钻研探索，取得了一定的成绩。
　　
（2）本学期，在省教科院、县教科所、县教师进修学校等领导的指导下，我校的申请了省级课题《写字素养的培养》、《在小学英语教学中学生形成性评价的研究》、《快速作文能力培养的研究》等六个课题的研究，还申请了国家级课题《小学生自我责任感培养的研究》实验课题，在全校内掀起了浓厚的科研氛围，提高了教师们和科研意识。
　　
（3）深入开展了综合实践活动课与校本课
　本学期，综合实践活动课已经走上了正轨。两位专职教师每学期在每个学年都认真的进行一些意义而且主题鲜明的综合实践活动，在综合实践活动中，学生的学习积极性很高，取很了良好的效果。学校开设的家乡课（可爱的安图）、写字课两门校本课程。针对这两门校本课程，学校专设了实验教师，开学初，实验教师制定出了校本课程的教学计划，并且认真、按时上好每一节课。综合实践活动课、校本课和地方课的开设，不仅给教师提供了自我展示的平台，也激发了学生们的学习兴趣，拓宽了学生的视野。
对本学期工作存在的不足进行剖析：

1、部分教师的业务水平还有待于提高。在学习过程中，老师们的学习积级性不够高，不能主动地与教师们进行学习交流，没能很好地完成学校交给的任务。

2、教师的职业道德水平、知识修养和能力水平还要进一步加强。

3、部分教师对多媒体教学，掌握不够，在平时的教学中，没能体现用多媒体辅助课堂教学。

今后，教师培训工作的设想：

1、加强对教师业务素质的提高。无论是班主任，还是专科教师，都要按时参加学校组织的每一次业务学习，并且保证一学期有八次的自学笔记。

2、加强师德、师风、学风的建设。加强师德师风建设，努力提高教师的职业道德水平。开展心理健康讲座和心理咨询活动，努力使每一位教师具有健全的心理和高尚的人格。

3、在平时教师培训工作中，要做到及时总结，及时反馈，让老师们有一定的认识过程和提高过程。
正如“教育有法、教无定法”，教师培训也一样，不管是开展哪项工作，都要做到有计划、有记录、有小结；既要强调培训活动的针对性、实效性、指导性，又要体现 “开放、互动、适用、创新”。本学期，虽然，我们取得了一定的成绩，但随着科技的发展，对教师的要求也在不断的提高，只有用更高的标准去要求，才能达到更高的水准。我们将继续做好教师的培训工作，使我们的教师尽快地成为科研型的教师、创新型的教师。

原文链接:http://peixunku.blogspot.com/2009/04/blog-post_27.html

作者:培训资源库整理